親師互動 PC發動【文／吳清山局長　臺北市政府教育局】

資料來源:台北市教育週報第369期

　個人電腦(personal computer, PC)已是科技時代生活的部分，多數人都希望擁有一部功能很強的PC，增進自己生活的便利性，並提升自己的生活品質。
　日前於臺北市教師研習中心舉辦「2008臺北親師高峰會」，特別於會中提出：在親師互動過程中，期盼親師都擁有兩台的PC，啟動親師互動，就會發揮親師合作效果。

　第一台PC就是親師互動要建立在「夥伴」(Partnership)與「合作」(Cooperation)基礎上，教師將家長視為夥伴，而家長也把教師當作夥伴，共同經營級務，幫助孩子有效學習。當然，彼此夥伴關係的建立，就像經營一家公司一樣，必須相互合作、相互協助，遇到孩子學習遭遇困難時，大家相互討論如何幫助孩子解決問題，讓孩子能夠進行有效學習，以及培養孩子良好品格。

　第二台PC就是親師互動要建立在「參與」(Participation)及「溝通」(Communication)，家長在關心教育事務時，應是一種正向和良善的參與，在參與過程中，要尊重教師專業、不應過度干預；而教師也應多與家長溝通，保持暢通管道，「有溝通，才能相互瞭解和相互體諒」，不管在班級經營或校園整體運作，將會更為順暢。

　親師是決定孩子大未來的關鍵，孩子的發展，需要親師共同努力和合作，確保親師良性互動，才能共創教育五大贏家—學生贏、老師贏、家長贏、校長贏、教育行政機關贏。