傾聽孩子心聲 了解孩子想法【文／吳清山局長　臺北市政府教育局】

資料來源:台北市教育週報第363期

　九月十五日教育局在市立天文館舉辦「局長與兒童有約高峰會」，看到小朋友台風穩健，侃侃而談，能在最短時間表達自己意見，真佩服小朋友的勇氣與見識。
　
　在會場當中，小朋友發言極為熱絡，氣氛相當High，反映意見相當多元，從課程、教學、校園環境、校園工程、一綱一本、城鄉交流、國際交流、壓力解決等方面。

　內湖國小的沈昀靜希望社團融入課程中，學校建立英語情境教室；民權國小楊喆安希望小學也能仿效大學，讓學生依興趣選修課程；西松國小的李季希望課程能多補充倫理道德、知福惜福課程；西湖國小的葉鎮文則提出校園工程與效率應該要提升；華興國小的林邑辰建議應加入生活技能課程（如：換燈泡、修椅子）…。

　還有當場一些小朋友主張一綱一本，多一點體育課、要擴大國際交流、要提供多樣性社團；甚至有小朋友問我：「在科技e時代，請問局長對書法課的看法」；當然，也有多位小朋友建議要「快樂學習、健康成長、照顧弱勢」，我當場回應：「根據小朋友的意見，明年教育年將訂為『關懷弱勢年』。」

　內湖國小的彭寶賢因輪不到發言機會，隔天還寫e-mail給我，設法讓局長聽到他的心聲，所提出的三點相當有見地，特別摘錄如下：
　1.我希望可以透過視訊和別的學校交流，學習他們的優點，改進自己的缺點。
　2.配合「教育111」，其中的每人一專長，我希望學校可以提供良好的設備，使比較文靜的同學可以在室內練習桌球、羽毛球等。而比較外向的同學可以在球場上盡情的打籃球、排球等運動。這樣就可以消耗多餘的體力，也不會在課堂上吵鬧，影響上課的素質。
　3.希望每個學校在我們六年級時學習野外求生的技能，使我們哪天不小心在外迷路或是受困時，可以為自己創造生機。

　小朋友不僅能說，而且也能寫，親眼見到這一代的小朋友熱愛社會，展現自信，讓我們看到社會未來的希望。期盼所有老師和家長，多去傾聽孩子的心聲，了解孩子的想法，孩子學習之路會更穩健、更平順、更寬廣。