「美的素養」與「幸福城市」[文：陳傳貴/臺北市立古亭國中校長]

資料來源:臺北教育週報第498期

　市府這二年推動「臺北好好看」計畫，讓街里巷弄及一些建築物，搖身一變成為美麗的景觀，讓校園高聳圍牆變成可親近的生態花園。更因為花博的舉辦，讓美麗的力量在臺北展現及不斷地擴展出去。這半年多來許多重大的展覽也陸續登場，包括：「高更展、莫內花園展、夏卡爾生日快樂展、米勒與巴比松學派特展」，這些活動、展覽造成的風潮讓人有一種幸福的感覺。

　城市幸福的底蘊除了要有美麗景觀外，市民參與藝文活動的情形，美食及文化的推廣，市民更要有人文的素養才能成就。臺北已經具備了這樣的條件，唯一可惜的是在教育這個部分，不管那個階段對「美育」都有所欠缺！
前陣子，臺北市中小學十校美術班舉辦聯展，學生的作品讓人驚艷，但很可惜的是一般學生參觀的並不多。囿於升學因素，藝術與人文變成點綴及舒解壓力課程。如果，教育沒有提升整體市民的美感經驗，那整個城市是幸福不起來的。

　教育是要培養五育均衡發展的健全國民，而德育是人格的陶冶、智育是問題的解決、體育是身體的鍛鍊、群育是人際的拓展、美育才是幸福的基石。學生能够多參觀畫展、參與藝文活動，不斷豐富自己的「美感存摺」，久而久之幸福就會自然而升。十二年國教即將推動，拿掉升學考試的桎梏，為了孩子的幸福，我們更應該重視「美育」才對！

　十九世紀著名的美國哲學家愛默生，終其一生都在尋求生命中美好及高貴的事物，他在大自然中找到了極大的樂趣，並以一句話來表達他在生活中所感受到的喜悅：「這個世界之美，美得令我難以置信。」然而，世界並不是對每個人開放的，有的人窮其一生都聞不到蟲的鳴，聽不到鳥的唱；都看不到花的美，嗅不到花的香。世界只向著可以回應它們的生命開放，凡不能回應的，它們就對之關閉。想想，世界對您開放了嗎？你累積了多少「美感存摺」？你幸福嗎？